2019年3月-4月，泡桐树小学境界分校(以下全称泡小境界)科研团队的研究南北两翼。自2018年5月起，科研专家曹艳仍然引导境界科研团队，一点一滴，建构与完备课题体系，希望耕耘，力求突破。YVw曹艳专家与泡小境界副校长卓婧引导境界课题组就专注力课题中家校合作环境研究、艺学家评价标准、专注力训练投入，以及课题研究课例情境教学与家长评课等方面进行探究，构成了切实有效的研究策略，让课题以求落地生根，葱茏生长。

YVwYVw曹艳专家指导李林、李可杨老师在营造教室专心环境中强化对投入绿植、贴画、舒尔特方格和迷宫的科学训练，以及专心之星的评价标准等，特别强调家校合作的持之以恒与及时对系统、相反性刺激等实验原则。YVwYVw黄瑜、黎诚然老师重点就艺学家的评价标准做到了了解汇报。

曹艳老师从标准细化、对比照片、陪伴手册等方面引领课题组完备艺学家评价标准表，以期培育科学的教养方式、提升紧密的亲子关系，有利于孩子专注力的葳蕤生长。YVwYVwYVw苏媛、黄瑜老师探讨专心，融汇情景教学元素，打造出低专心度课堂，与整个研究团队打开艰难且卓有成效的探寻。YVwYVwYVw在曹艳专家的引导下，在校长陈群、书记钟隽、副校长卓婧的热忱注目下，境界科研团队将修筑出有翠意蓊郁的美丽教育之境。

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